Moli viaja a Nueva Zelanda

Al día siguiente de su partida, Moli nos deja un mensaje en la pizarra.

¿Esto que quiere decir? Ahhhhh hay que leer el mensaje como lo hacemos en nuestro abrapalabra.

A ver..... Moli dice que mires en el buzón.

Como ya sabemos cual es el buzón en el que Moli nos dejará sus mensajes, vamos rápido a comprobar que nos ha dejado.

Dentro del buzón encontramos 4 fotos

Al ver estas fotos no entendíamos muy bien que nos quería decir, pero entre tod@s llegamos a la conclusión de que esas fotos las habría hecho en el sitio en el que había aterrizado esta vez.

Algun@s apuntaban a que la pista del sitio en el que estaba era el mapa, así es que buscamos en nuestra bola del mundo el sitio en el que se encuentra la lupa y vimos un trozo de tierra pequeñito.

Es una isla, se llama Nueva Zelanda.

Pero......el mapa no es lo que captó nuestra atención. Por un momento dejó de importarnos el sitio en el que estaba, había algo que nos alarmaba. Esa montaña de la que sale fuego es 

¡¡¡¡¡Peligrosa¡¡¡¡¡. 

¿Y si Moli está otra vez en peligro? ahora no estamos allí para ayudarle.

Pero eso no es todo, también vemos una foto de un charco de barro y hace pomporitas, la seño nos ha dicho que es barro caliente, osea, que también se puede quemar con el barro.

Ufffffff para algun@s es una preocupación tremenda pensar qué le habrá pasado a Moli. Pero hay quien trata del calmar.

Ehhhhhh no pasa nada, no habéis visto que hay un chorro grande de agua, eso puede apagar el fuego de la montaña. Menos mal que nos queda esta esperanza. Tendremos que esperar a que regrese Moli para saber que ha pasado.

Al día siguiente de recibir este mensaje, nada más entrar en la clase, escuchábamos ruidos por todos sitios, por encima del techo, en el patio, en el pasillo.

La seño le preguntó a los vecinos si ellos lo habían escuchado también y si, estaban igual que nosotr@s.

Este Moli nos tiene con el alma en vilo, si esto va a ser todo el curso debemos ir aprendiendo a relajarnos.

Como estábamos nervios@s con tanto ruido, las seño decidió salir a mirar para ver si había algo raro por alguna parte, pero no vio nada, sin embargo, la seño Rosana vino a decirnos que ella había escuchado un ruido muy raro en la ventana de la  sala grande.

 Vamos a salir despacito para ver que ha pasado.

 No hay que perder detalle, así es que vamos mirando por todos los rincones.

Al llegar a la sala vemos la cortina en el suelo, y algo entre la persiana.

 ¡¡¡¡¡Es Moli¡¡¡¡¡ ha quedado atrapado en la ventana.

 Y está muy, muy sucio ¡¡¡¡¡¡Qué peste¡¡¡¡¡¡

 Tendremos que ayudarle, si la otra vez se dio un golpe y lo curamos, esta vez tendremos que ayudarle. Lo que necesita es un buen baño.

 Necesitamos, agua, jabón, una esponja y una toalla.

 Pero cuidado.....este agua está muy fría

 y esta muy caliente.

 ¿qué hacemos?    hay que mezclar claro.

 Un poquito de agua fria, un poquito de agua caliente y.......

 Conseguimos agua templada, perfecta para un buen baño.

 ¡¡¡¡¡AL AGUA PATO¡¡¡¡¡

 Después de este baño tan apetecible, Rosana se encarga de secarle bien, vestirle, peinarle y perfumarle, está perfectamente aseado.
 Ahora si que huele bien.

Estamos impacientes por que Moli nos cuente todo lo que ha visto en su primer viaje.

Un casco para Moli

Ayer cuando Moli quiso despedirse de nosotros para emprender su viaje, sucedió algo inesperado para él.

Ningun@ de sus amig@s le iban a consentir marchar sin llevar puesto un casco.

Así es que teníamos un problema o una tarea pendiente.

Primero tuvimos que pensar un poco sobre los materiales de los que puede estar hecho un casco, porque lo que si teníamos claro es que debe ser duro para proteger la cabeza de los golpes.

Surgieron todo tipo de ideas, la primera fue de ladrillos, pero quedó descartada por su peso, eso sería imposible de cargar sobre la cabeza.

Como era de esperar, el próximo material sugerido, fue la madera (esto me recuerda a un cuento). Tras examinar varios objetos de madera vimos que tampoco era demasiado adecuado porque también pesa bastante. Buscando y buscando dimos con la papelera, es dura y no pesa, pero su forma y su tamaño no eran los adecuados. Así es que decidimos buscar en casa objetos que por su forma, su dureza y su tamaño pudiesen valer.

Hoy, veníamos tod@s entusiasmad@s con cientos de objetos, para encontrar cual sería el adecuado para hacer el casco de Moli. Pero no iba a ser tan fácil encontrarlo. Teníamos por delante una dura tarea.

Aquí están todas las cosas que hemos traído. Cada un@ de nosotr@s hemos presenatdo nuestro objeto y hemos dicho por qué nos parecía válido pero pronto surge la primera complicación.

Dos compañer@s han traido sus cascos para montar en bici, así es que lo tomamos como referencia para hacer el de Moli.

Observándolo nos damos cuenta de que el casco no es redondo como pensábamos el día anterior.

Al comparar el casco con dos canastos que tenemos en la tienda, vemos que el casco no es como el redondo, pero si es como el otro. Anda y ¿eso qué es?

Javier V, hace unos días mientras hacía estrellas con los círculos encontró uno que estaba muy raro, según él estaba flaco. Rápidamente hemos buscado la caja de círculos y ahí lo hemos encontrado.

Aquí lo tenemos, ciertamente es muy parecido al círculo, pero parece que está aplastado.

Hemos descubierto una nueva figura, Es el Óvalo y es de la familia del círculo.

                   

A nuestro alrededor podemos encontrar muchas cosas que tienen esta forma, en esta poesía podemos ver algunas de ellas.

Tras este descubrimiento hemos clasificado todos los objetos que hemos traído, por su forma.

En estos vemos al círculo

En estos al óvalo

Entre todos los objetos había uno que no era de ninguna de estas formas.

 

Samuel trae un rectángulo de cartón, él pensaba que era de madera, pero hemos podido comprobar que no era resistente a los golpes como la mesa o la silla. Sólo al intentar doblarlo ha quedado completamente deformado. Su idea era doblar a la mitad y utilizarlo a modo de techito amarrado al cuello. La verdad es que hubiera sido un casco muy original, pero no hubiéramos conseguido el principal objetivo que es la protección de la cabeza.

Volvemos a mirar uno de los cascos de bici para ver qué otros requisitos tiene que tener el casco de Moli.

Necesitamos buscar los que tengan algo para poder sujetar al cuello.Este no podemos utilizarlo porque es muy grande, con lo cual también tiene que ser más pequeño.

 

Marina piensa que el cubo puede valer, pero vemos que le queda algo apretado y además parece un payaso.

Probamos con la calabaza y el cazo, la calabaza es tan pequeña que no entra en la cabeza y el casco se encaja demasiado. Con el cazo descubrimos otra cualidad  de los objetos. Su sonido.

Vemos como suenan los diferentes objetos que hemos seleccionado como válidos y los comparamos con el sonido del casco real.

Por el sonido hacemos otra clasificación, casi todos suenan muy parecidos al casco, excepto el cazo, haciendo memoria nos recuerda al sonido de un instrumento musical que tenemos en clase, el triángulo, por casualidad son hasta del mismo color.

Llegamos a la conclusión de que están hechos de otro material diferente al casco, con lo cual el cazo queda descartado.

Joaquín N sugiere que probemos con el cestito de las pinzas de la ropa que ha traído Víctor. Comprobamos que tiene los requisitos necesarios.

Su forma es ovalada igual que el casco, tiene algo que puede servir para sujetarlo al cuello, suena igual cuando lo golpeamos e incluso tiene agujeros como el casco.

¡¡¡¡¡Bingo¡¡¡¡¡ creo que hemos dado con el casco para Moli, porque se lo hemos probado y le queda fenomenal, solo queda decorarlo un poco.

Aquí tenéis a Moli preparado para su primer viaje, esta vez no tendrá problemas si se golpea la cabeza.

Hemos seguido trabajando durante la mañana con esta nueva figura que hemos encontrado en el casco de Moli.

OVALO

Vemos las letras de la palabra óvalo y encontramos la vocal  O que rápidamente nos damos cuenta de que es un óvalo también.

Al salir al recreo vemos que Moli se ha dado prisa en marchar y podemos ver el rastro de su avión en el cielo. Hasta pronto Moli, te esperamos impacientes.

En este enlace podemos realizar diferentes actividades con las figuras geométricas, es divertido y a la vez nos ayuda a conocerlas mejor.