miércoles, 28 de noviembre de 2012

El mundo es nuestro Hogar

Ya sabemos lo que le está pasando al planeta tierra y queremos hacer algo para ayudar a curarlo,vosotr@s también podéis ayudarnos, es una tarea de tod@s.

Lo primero es saber cuales son las causas por las cuales  la tierra está enferma para buscar las soluciones


Pues ahora, manos a la obra, podemos seguir una serie de recomendaciones para ayudar a la Tierra.
Y por supuesto es super importante que sepamos en que contenedor se debe tirar cada cosa. Como siempre vamos a aprender de una forma divertida, pero lo más importante es llevarlo a la práctica.




¡ Qué triste está el oso polar !

Esta mañana al llegar a clase nos ha entristecido mucho ver que el oso polar estaba llorando. 
 Hemos intentado consolarlo ofreciéndole comida, pues pensábamos que tenía hambre. Pero no ha dado resultado.
Hemos preguntado a Moli si él sabía lo que le pasaba y nos ha dicho que miremos en el buzón.


Hemos encontrado una carta, seguro que el oso polar nos cuenta lo que le pasa.
Vamos a leerla.



Uyyyyyy, ahora entendemos por qué llora el oso polar, el pobre puede quedarse sin casa, porque el calentamiento global puede derretir el polo norte.Pero.....¿qué es eso del Calentamiento Global?
Como siempre nuestro gran amigo el ordenador nos ayudará a saber algo más.




                              
No podemos consentir que el oso polar pierda su casa y como consecuencia desaparezca este animal tan bonito. Tenemos que ayudarlo.


sábado, 24 de noviembre de 2012

Jugamos y cantamos con el señor panadero

Es muy divertido poder descubrir palabras gracias a los habitantes del país de las letras. Estamos deseando conocerlos a todos. Pero tenemos que ir poco a poco, hasta que no tengamos la suficiente confianza con el panadero, no podemos conocer a otros. Pues...... vamos a conseguir la amistad del señor P,  vamos a pasarlo muy bien con él.

Tenemos un juego para asociar la palabra con la imagen adecuada. solo tenemos que imprimir ,recortar las tarjetas por las líneas y luego tratar de unirlas correctamente. Ahhhhh ya puedo intentar recortarlas yo solit@


El tradicional juego de la oca, también nos ayuda a conocer mejor al panadero, cada vez que caemos en una casilla, hay que encontrar su sonido.

Y un montón de canciones y juegos
Aprender la P











El Panadero se retrasa

Ya conocemos al señor P, el panadero del País de las Letras. Es el encargado de preparar el pan, los pasteles, los dulces ... que sirven de desayuno a todos los habitantes del país.
A veces se entretiene tanto decorando los pasteles, que se le echa la hora encima y cuando llega a palacio están todos impacientes esperando para desayunar. Cuando esto ocurre, se coloca detrás de la familia real y emiten unos sonidos que se parecen a cuando tenemos hipo. 
Compruébalo veras como es cierto.

A partir de ahora es algo que tenemos que tener muy en cuenta cuando vayamos a leer, siempre hay que mirar quién ha llegado el primero.
No penséis que el señor panadero es el único que llega tarde, el despertador a veces se queda parado y hay muchos otros personajes a los que se les queda pegadas las sábanas, a nosotr@s también nos ocurre algunas veces.

viernes, 23 de noviembre de 2012

Despedimos a nuestro amigo Álvaro

Nuestro compañero Álvaro se traslada a vivir a otro sitio y hoy ha sido el último día que podemos compartir con él. Aunque nos despedimos de él con mucha tristeza, sin embargo, estamos muy contentos de poder haberlo conocido y de haber compartido con él tantos momentos. Nos gustaría poder seguir junto a él, pero no puede ser, estamos seguros de que en su nuevo Cole encontrará también grandes amigos que pronto aprenderán a quererlo igual que nosotr@s.
También estamos tranquilos porque sabemos que no se va ha olvidar de nosotr@s, siempre que lo desee puede asomarse a esta ventana mágica para ver todo lo que hacemos y seguir compartiendo cosas con nosotr@s.
Siempre tendrás un sitito dentro de nuestro corazón
TE QUEREMOS













Día de la Infancia

                   
El pasado Martes fue un día muy especial para todos los niños y niñas, se celebraba el Día Universal de la Infancia. Por eso no hemos querido que pasase inadvertido y lo hemos celebrado por todo lo alto.
Como en toda celebración, hay un banquete, pero no ha sido un desayuno habitual, hemos preparado un Mercadillo de Otoño, donde hemos podido degustar los frutos propios de esta estación. Para ello hemos contado con la ayuda de las mamás y papás, que como siempre estamos muy agradecidos. Todo quedó fenomenal y para muestra, este vídeo.
No penséis que todo fue comer, tras un tiempo de reposo, en el que nos dio tiempo de convertirnos en uno de los personajes favoritos de los niños y niñas, nos trasladamos hasta el cole de primaria donde nos esperaban grandes sorpresas, sobre todo una visita de alguien mágico.

Hemos pasado un día inolvidable, deseamos que para todos los niños y niñas así lo haya sido.




jueves, 15 de noviembre de 2012

El panadero P

Estábamos deseando  conocer a algunos de los personajes que viven en Letrilandia, el país de las letras. El señor estudioso ya nos había presentado a la Familia Real  U A I E O. Pero el país es muy grande y está lleno de casas en las que tienen que vivir otras letras, así que poco a poco las iremos conociendo.
Hoy el señor estudioso nos ha presentado al panadero P, bueno, antes era peluquero pero el pobre tuvo un día de esos en los que todo te sale mal y decidió cambiar de profesión.
Este es el panadero, y habla de una forma muy rara, si apretamos los labios y expulsamos el aire podremos imitar su sonido.
En esta canción vemos al señor p desempeñando sus dos profesiones.



Cuando el panadero entra en el palacio y saluda a la familia real se unen sus sonidos y podemos formar palabras. Podemos intentar hacerlo en esta ficha de lectura.



miércoles, 14 de noviembre de 2012

NO A LOS RECORTES


No estamos de acuerdo con los recortes en Educación y el día 14 de Noviembre salimos a la calle para decirlo. La educación es la raíz que hace crecer al árbol para que dé sus frutos. NO LOS RECORTES. 






Pescando en el hielo

Hoy, al entrar en clase, hemos descubierto que había nieve y polvo de estrellas por todos lados. Rápidamente hemos supuesto que Moli había vuelto de su viaje, pero no estaba por ningún sitio. Hemos mirado en el iceberg, en el iglu... pero no estaba.
Al mirar para el buzón, descubrimos que no cierra del todo, así es que decidimos mirar dentro.


¡ Aquí está Moli!, que abrigadito viene y mira lo que lleva en los pies, son raquetas para andar por la nieve, ha debido pasarlo fenomenal en el polo, estamos deseando de saber todas las cosas que ha aprendido.
Sssssssssss, dentro del buzón se escuchan ruidos.
Son peces.A los Inuits les encanta el pescado, sobre todo, el bacalao, el salmón y las truchas.
Pues habrá que pescarlos.
Suponemos que Moli habrá aprendido a pescar durante  el tiempo que ha pasado en el polo,ahora nos tendrá que enseñar.
Lo primero que hay que hacer es un agujero en el suelo
Tirar la caña y esperar a que piquen.....



 
Hemos conseguido tres peces.Vemos que son de diferentes tamaños, grande, mediano y pequeño, así es que decidimos hacer tres agujeros, para pescar en cada uno de ellos peces de su mismo tamaño.
 Ya tenemos los tres agujeros y también tenemos tres cubos para ir metiendo los peces.
Tendremos que meter cada pescado en el cubo de su mismo tamaño.
 Álvaro, convertido en un verdadero Inuit, esta decidido a llenar  los tres cubos.
!Prueba superada¡

 El día de pesca, además de ser divertido ha servido para trabajar muchos conceptos. Hemos  trabajado con la cantidad al contar los peces, los agujeros y los cubos. Los tamaños grande, mediano y pequeño y el concepto lleno vacío.
Después hemos seguido trabajando en la clase para reforzar todos estos conceptos.
 Decoramos el cubo vacío con los colores del arco iris que tanto le gusta a Moli
 Dibujamos tres peces, uno en cada agujero.
 Con los peces, hacemos series combinando tres colores


Qué de cosas hemos hecho durante el día de pesca en el hielo, pero lo mejor, es que lo hemos pasado fenomenal, a veces trabajar es divertido.


martes, 13 de noviembre de 2012

Los Inuits

En su visita al Polo Norte, Moli ha conocido a los inuits y ha convivido con ellos varios días, aprendiendo a sobrevivir al frío. Para ello ha tenido que ayudar a construir el iglú, ha tenido que salir a pescar para conseguir alimento y a cazar para conseguir pieles para hacer su ropa. También ha tenido tiempo para divertirse, incluso cuando ha trabajado, a veces el trabajo puede ser divertido.
El saludo de los inuits nos recuerda al de los maories, también se frotan la nariz.

                        
Para conocer mejor a los Inuits podemos ver este documento 
                           
Vamos a ver como son sus ropas





Cada una de estas prendas sirve para proteger del frío una parte del cuerpo; la cabeza, el tronco, las piernas, las manos, los ojos
Aquí podemos ayudar a una niña inuit a cambiarse de ropa.



lunes, 12 de noviembre de 2012

El Iglú

Un iglú casa de nieve es un refugio construido con bloques de nieve que generalmente posee la forma de cúpula. Los iglúes se asocian comúnmente con los esquimales, que los han usado como refugio temporal para los cazadores durante el invierno. Su construcción fácil y barata lo convierte en una alternativa de vivienda para los habitantes de zonas heladas, donde otro tipo de estructuras resulta muy oneroso; por otro lado, presta el abrigo y la seguridad necesarios, pudiendo ser vivienda permanente si el tamaño y el mantenimiento son adecuados. Existen diversos modelos y formas, pero la más común es la cúpula.

Vamos a ver como se construye

Podemos ver que se construye con grandes bloques de hielo. Parecen ladrillos, vamos a ver que forma tienen estos bloques de nieve. No es un círculo, ni un óvalo, tampoco es un triángulo, se parece al cuadrado, pero no es igual. Tiene cuatro lados, pero no son todos iguales. 

Es Don Rectángulo, el primo de Don Cuadrado
 Vamos a ver a quien se parece
Como a todas las figuras, le vamos a dedicar una poesía.
Ya sabemos cual es la forma del iglú y como se construye, ahora vamos a ver como se escribe y por supuesto nos atrevemos a leer.
Nos atrevemos a escribir una frase


Una vez que sabemos su forma y como se escribe su nombre, nos ponemos manos a la obra.

 Lo dibujamos



                    
Identificamos las vocales en su nombre


 Lo construimos